LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Soluciones 5.ª Sesión.

Ejercicios 1, 2, 3 y 4 pág. 195.

1.      Pers - pec-ti-va  ; pro – duc – ción ; ex – pre – só; des – a- rre – glo; abs – trac –to;  su – pers – ti – cio – so.

2.      Des- / piezar ,   despie- / zar; 

ex - / presiones,  expre - / siones,  expresio - / nes;

exi - / toso,   éxito - / so;

su - / biríais,   subi - / ríais;

obs - / trucción,  obstruc - / ción;

ex - / tremado,  extre - / mado, extrema - / do.

3.      Zoó - / logo. Zo - / ólogo no es una división correcta porque no pueden dividirse las secuencias de vocales.

Exhaus - / to.  E- /xhausto no es una división correcta porque una vocal que constituye la primera sílaba de una palabra no puede quedar aislada a final de línea.

Clorhí - / drico. Clo - /rhídrico no es una división correcta porque no se puede dejar al inicio de línea una consonante seguida de h.

4.      Laboratorios culinarios

Las nuevas formas de concinar es-

tán  penetrando poco a poco en los fogones de  nues-

tras casas y vienen para quedarse. Hervir, asar

o freír los alimentos han dejado de ser los pro-

cesos básicos para cocinar los productos y van de-

jando paso a la congelación con nitrógeno líqui-

do, la deshidratación, o la destilación de in-

gredientes con los que transformar las mate-

rias primas. Las cocinas se transforman en labo-

ratorios de química y los nuevos platos en deli-

ciosos experimentos.

Ej. 4 pág. 199

·         Exis- / tencia,  existen - /cia;

·         co -/ nocimiento, cono - / cimiento,  conoci- /miento, conocimien - / to;

·         aé - / reo;

·         trans - / porte,  transpor - / te.

Ej. 5 pág. 204

·         cons -/ piración,  conspi- / ración,  conspira- / ción;

·         ex /ploradora, explo- / radora,  explora - / dora,  explorado - /ra;

·         he- / licóptero, heli- / cóptero,  helicóp- /tero, helicópte- / ro;

·         ama- / pola,  amapo- /la;

·         za- / nahoria,  zanaho - / ria;

·         die- / cisiete, dieci- / siete,  diecisi- / te.