CATALÀ

BON DIA AL·LOTS/ES DE 2n D'ESO !

Com ja sabeu, a partir d'ara farem les classes per classroom així que, he obert una carpeta de català on hi trobareu les feines penjades a partir de dilluns que ve. El codi per accedir-hi és el següent: c4ja6ba 

TUTORIA CATALÀ 2n ESO--B

Hola al·lots i al·lotes!!
Aquest és un missatge dirigit als alumnes de 2n d'ESO B: us convido a una reunió per videoconferència dimecres, 15 d'abril a les 11h del matí. Per accedir a aquesta tutoria heu d'entrar amb el vostre correu que heu generat de l'escola (...@sanagustinpalma.es) al classroom i posar després el codi fj3ic5q que és exclusiu per a la nostra classe.
Espero que pugueu entrar amb facilitat i ens puguem veure aviat!
Fins dimecres!

Aprofito també per dir a tots els alumnes de 2n que passeu unes bones vacances de Setmana Santa, descanseu, divertiu-vos i carregueu-vos d'energia per reprendre les classes de després. 
Ànims i força per a tots!

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia!
Anem a repassar els diftongs i els hiats.
Aquí us deixo el link on hi trobareu els exercicis. Són autocorregibles.
http://enxaneta.info/activitats/diftongs/5/0

EXERCICIS DE CATALÀ

Com va al·lots?
Comencem la quarta setmana!
Tornem-hi amb el relatius. Recordeu:

SOLUCIONS CATALÀ

Hola a tots i totes!
Comencem una setmana més de confinament.
Ja queda menys!!
Aquí us deixo les solucions del barbarismes.

SOLUCIONS CATALÀ

Bon dia!
Aquí us deixo les solucions dels exercicis de gènere i nombre. Les solucions dels barbarismes les penjaré dilluns que ve.
Bon cap de setmana i fins dilluns!

EXERCICIS DE CATALÀ

Hola a tots!
Avui farem dictats en línia.
Només cal que cliqueu el link i podreu entrar directament als dictats que he seleccionat per avui. Són autocorregibles.
Endavant i força!

https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/b2/g-j-ix-x-tg-tj-tx-ig/

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia classe!!
Avui recordarem els barbarismes i els vulgarismes.
Aquí teniu un parell d'exercicis:

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia! Avui repassarem una mica el gènere i el nombre. Aquí us deixo aquests tres exercicis.

GÈNERE

1. Fes el femení de les paraules següents:

Europeu                         artista                            orfe                            jutge

actor                           llop                  emperador                  príncep

marquès                                  batle                nebot                          oncle 

amo                              comte             sociòleg                       capità 

psicòleg                                   sogre               hereu                          nuvi 

2. Assenyala els noms de les frases següents i escriu-los en femení

a) El duc i I'emperador són elsmeus herois.

b) El metge del rei és el padrí. 

c) El gendre és soci de l'alcalde.

d) El mestre és el germà del filòleg. 

3. Hi ha paraules que tenen un sentit diferent en masculí i en femení:

·                  El clau - la clau

·                                      No puc obrir la caixa forta perquè m'he deixat

·                                      Com vols clavar                   si no tens martell?

·                  El llum - la llum

·                                                   del sol és més potent que la de la lluna.

·                                      Apaga                per favor, que no puc dormir.

·                  El pols - la pols

·                                      El metge li va prendre 

·                                      Vols treure                  dels mobles?

SOLUCIONS CATALÀ

Bon dia classe!
Ja comencem la tercera setmana de confinament.
Ja queda menys al·lots! Ànims!
Aquí us deixo les solucions dels darrers exercicis.
Fins demà!

1. Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte

trampós!).

1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare.

               S                            V                   CD                  CI

2) Tothom ha entregat els treballs al professor.

        S                    V                CD                    CI

3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció

    CI       V                           S

4) Escriurem algunes postals als nostres amics. (Nosaltres)

               V                 CD                       CI                          S el.

5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen.

               S                              V              CD             CI

2. Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC.

1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement.

               S                                          V                CD                                   CCLL

2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós.

     CCT         V                     S                            CCLL

3) (Jo) He acabat l’examen massa tard.

   S el.       V                 CD                 CCT

4) (Jo) Ja tinc els resultats de l’avaluació.

   S el. CCT V               CD

5) M’interessa massa el teu germà.

    CI       V            CCQ           S

L'anàlisi de les dues oracions el veurem a l'escola quan puguem tornar a les classes.

SOLUCIONS CATALÀ

Bon dia!
Aquí teniu les solucions de les activitats de pronoms relatius.
Bon cap de setmana!

1- 1. L’afer de què parlàvem...

2. El nen de qui parlàvem

3. El cotxe amb què anàvem...

4.La noia de qui s’ha enamorat...

5. El llibre a què et refereixes...

6. Aquells amb qui vas dinar ahir...

2- 1. Ha rebut la carta que em vas enviar.

2. La noia amb qui/amb la qual parlava...

3. El cotxe del qual/ de què parleu...

4. S’ho escoltava com aquell qui sent ploure

5. Allò que volíeu ja ha arribat.

6. Refia’t de qui jo et recomanaré.

7. El cava que beus no és gaire bo.

8. Els qui havien d’arribar...

3- 1. És un home al qual/ a qui agrada...

2. La Carme té un home interessant que ella estima ...

3. de qui

4. que

5. de la qual ell és un mestre.

6. Ara ha vingut la noia a qui/ a la qual l’altre dia vas curar la ferida.

7. que

4- 1. la qual    4. NO

 2. NO            5. el qual

 3. el qual       6. NO

5-1. És una roba de què/ de la qual es fan vestits.

2. Bé

3. He vist la teva amiga a qui/ a la qual va tocar la grossa...

4. El poble per on/pel qual vam passar...

5. Bé

6. Bé

7. Aquells discos de què/ dels quals et vaig parlar...

8. Bé.

6- 1. badoca        5. tafanera/xafardera

 2. ploraner         6. treballador

 3. bevedor         7. verinós

 4. vinent            8. Xerraire

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia!!
Aquí us deixo un parell d'oracions per fer l'anàlisis sintàctica.
Recordeu els tres passos: categories lèxiques.
                                         sintagmes.
                                         funcions.

1) Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte

trampós!).

1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare.

2) Tothom ha entregat els treballs al professor.

3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció.

4) Escriurem algunes postals als nostres amics.

5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen.

2) Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC.

1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement.

2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós.

3) He acabat l’examen massa tard.

4) Ja tinc els resultats de l’avaluació.

5) M’interessa massa el teu germà.

ANALITZEM ORACIONS

1. Canteu la melodía sense afectació

2. Mirava nerviosament a dreta i esquerra.

EXERCICIS DE CATALÀ

Com va?
Avui farem exercicis de pronoms febles online. Entreu en aquest LINK on hi trobareu 8 activitats per fer. Totes són autocorregibles.
Basta que faceu les primeres 4 activitats però, si algú s'anima, les pot fer totes perquè són ràpides de fer.
Fins demà!

http://enxaneta.info/activitats/pronoms-febles/41

EXERCICIS DE CATALÀ

Hola a tots i totes!!
Avui practicarem els pronoms relatius
Aquí teniu aquests 6 exercicis:

Exercicis de pronoms relatius

1. Completa les frases següents amb la forma del relatiu qui o què segons

convingui.

1. L’afer de_________ parlàvem era molt interessant.

2. El nen de _________ parlàvem era molt inquiet.

3. El cotxe amb _________ anàvem era molt vell.

4. La noia de _________ s’ha enamorat és molt intel·ligent.

5. El llibre a _________ et refereixes, ja l’he llegit.

6. Aquells amb _________vas dinar ahir, jo els conec.

2. Completa amb la forma del relatiu més adient.

1. Ha rebut la carta _________ em vas enviar.

2. La noia amb _________ parlava és brasilera.

3. El cotxe de_________ parleu és meu.

4. S’ho escoltava com aquell _________ sent ploure.

5. Allò _________ volíeu ja ha arribat.

6. Refia’t de _________jo et recomanaré.

7. El cava _________ beus no és gaire bo.

8. Els _________ havien d’arribar els últims, ja són aquí.

3. Corregeix, si cal, aquestes frases.

1. És un home que li agrada el cinema.

2. La Carme té un home interessant a qui ella estima apassionadament.

3. S’ha trobat la noia de què parlaven els noticiaris.

4. L’home qui veig és en Salvador.

5. L’obra agradarà als amants de la novel·la històrica de la que ell n’és un mestre.

6. Ara ha vingut la noia que l’altre dia li vas curar la ferida.

7. Ha tornat la mateixa noia qui va venir la setmana passada.

4. Substitueix la forma que pel relatiu compost en els casos en què sigui

possible.

1. La carretera, que feia molts revolts, era molt llarga.

2. Li hem amagat les arracades que s’havia tret.

3. En Martí, que sempre bada per aquí, ha conegut molta gent.

4. Els llocs que van ocupar eren reservat per a ells.

5. Aquell carrer, que l’Ajuntament havia d’asfaltar, és ple de fang.

6. L’any que va morir l’avi, va néixer l’Anna.

5. Corregeix, si cal, les oracions següents.

1. És una roba que se’n fan vestits.

2. El dia que van venir els vaig convidar a sopar.

3. He vist la teva amiga que li va tocar la grossa de Nadal.

4. El poble que hi vam passar a l’estiu és a la Vall d’Aran.

5. Els articles que escrius són molt bons.

6. He perdut el llibre que em vas deixar.

7. Aquells discos que te’n vaig parlar, ja els he comprats.

8. L’home que ha arribat aquest matí és el meu oncle.

6. Substitueix les frases relatives per un adjectiu que tingui el mateix significat.

1. Aquesta nena que sempre bada és la meva neboda.

2. Aquest nen que no para de plorar és el fill de la meva amiga.

3. Aquell home que bevia tant va morir.

4. La setmana que ve me’n vaig de vacances.

5. Una persona que és molt tafanera es crea antipaties.

6. Aquell noi que no parava de treballar ara ha canviat de feina.

7. Hem vist un animal que desprenia verí.

8. Aquesta noia que sempre xerra és la meva veïna.

SOLUCIONS CATALÀ

Bon dia al·lots i al·lotes!
Comencem la segona setmana de confinament.
Ànims, que ja queda menys!
A partir d'avui, us penjaré algunes de les solucions dels exercicis que us vaig enviant. Els dies programats per les solucions seran els dilluns i els divendres de cada setmana.
Avui us deixo les solucions de les activitats d'accentuació.
Demà ens tornem a veure (virtualment parlant) per deixar-vos les noves activitats.
Fins demà!

Exercici 1. Fixa’t en les paraules que han de dur accent i poseu-lo.

1. Aquest mes farem vacances i tindrem més temps per llegir.

2. T’he fet una tassa de cafè, perquè sé que el te no t’agrada.

3. Avui no fa gens de sol.

4. Us van deixar la casa ben neta i arreglada.

5. Al mercat venen mores.

6. L’avi dona un pastís al net.

7. Venen cada dia a les quatre.

8. En aquest món tot són problemes.

9. No sé qui sóc ni que vull.

10. L’os té el pès llarg.

11. És un joc molt divertit.

12. què fas ara?

13. Com més estudia més sap.

Exercici 2. Fes el mateix que en l’exercici anterior.

1. La dona d’en Jaume dona fruits als nets.

2. El director és fora.

3. Vosaltres feu més feina que ells.

4. Digueu-li que no es queixi, que això no és veritat.

5. Mon pare va fer la volta al món.

6. Què fas aquí tan sol?

7. Tu sempre vens sol i vens tot el gènere.

8. Ells són els únics que no tenen son.

9. És una mica difícil.

10. Té molta vergonya.

Exercici 3. Accentua els monosíl·labs es / son quan calgui.

1. En Robert és molt espavilat. Ja ho era de petit.

2. No sé que es pensa, però no es poden anar dient aquestes mentides.

3. Es considera una bona persona, perquè és molt simpàtica.

4. Aquells nois es diuen Joan i Albert i són molt trempats.

5. Cal guardar la fruita a la nevera perquè si no es podreix.

6. Aquests nens són una colla de mandrosos, sempre tenen gana i son.

7. La Maria ja és gran: ara ja es pentina i es renta la cara tota sola.

8. No sé com es pot haver imaginat una cosa així. És molt recargolat.

9. En aquell restaurant es menja molt bé, tenen un menú molt variat.

10. Comprar aquesta casa és una bona oportunitat. Si no ho fem, es pot apujar el preu.

Exercici 4. Accentua els mots que calgui dels següents textos.

1. Quan el capità dels soldats va tornar al palau a explicar altra vegada el que els havia passat, el rei es posà fet una fúria i va fer tancar a la presó tota tropa que havia fet guàrdia. L’endemà va ésser el rei mateix el qui va vetllar el difunt a l’església.

2. Quan Frank J. Watson, corresponsal de l’Exèrcit de l’Aire dels Estats Units, desembarcà al Japó a finals de l’any 1945, no podia sospitar que la missió que el duia en aquest país li permetria reveure, després de llargs anys i en circumstàncies penoses, el seu amic camarada d’universitat, Sikamura. Els dos homes s’havien conegut a Filadèlfia, on acabaven llurs estudis, l’any 1937, i per bé que fossin de nacionalitat i raça diferents havien experimentat alhora l’un per l’altre una amistat franca i sòlida.

Exercici 5. A cada un dels titulars de diaris següents hi ha almenys dues paraules que han de dur accent.

1. La crisi econòmica afecta el càmping.

2. Pregó popular contra l’austeritat, imaginació

3. La nit del correfoc, el centre hospitalari tindrà un servei d’urgència d’oftalmologia

4. Aquest hivern es podrà anar al poble per un camí asfaltat.

5. Nova polèmica en la sanitat britànica.

6. Gran violència en un temporal a Astúries.

7. Solsona esdevé plató de cinema uns quants dies.

8. L’illa de la fàbrica nova, un espai pendent de solució.

9. El servei d’informació de bloc obrirà les portes la setmana vinent amb una nova fesomia.

10. Conservatori i arts i oficis obren un període d’inscripció.

Exercici 6. Posa els accents que falten.

Vaig tenir la precaució de posar al dessota les matèries més inflamables i, en pocs moments, tot cremà a flama viva. Per evitar sospites, vaig ésser dels primers a fer soroll. Com us podeu imaginar, tot el campament queda sorprès i esbalaït, i la conclusió general fou que els guàrdies havien estat subornats i que havien fet falta set o vuit regiments de la fortalesa per a aquella completa destrucció de llur artilleria.

Extret del llibre Ortografia catalana. Ed. Castellnou

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia!!!
Després de repassar l'accentuació, toca fer-ho amb la dièresi. Aquí us deixo un petit quadre explicatiu per recordar el seu ús i un parell d'exercicis per practicar-la
Adéu!


cliqueu AQUÍ

EXERCICIS DE CATALÀ

Bon dia a tots i totes!
Avui toca repassar l'accentuació.
No fa falta que ho copieu tot. Podeu escriure directament en el quadern o en un full, les paraules que s'hagin d'accentuar.

Exercici 1. Fixa’t ara en les paraules d’una sola síl·laba i accentua les que han de dur accent.

1. Aquest mes farem vacances i tindrem mes temps per llegir.

2. T’he fet una tassa de cafe, perque se que el te no t’agrada.

3. Avui no fa gens de sol.

4. Us van deixar la casa ben neta i arreglada.

5. Al mercat venen mores.

6. L’avi dona un pastis al net.

7. Venen cada dia a les quatre.

8. En aquest mon tot son problemes.

9. No se qui soc ni que vull.

10. L’os te el pel llarg.

11. Es un joc molt divertit.

12. Que feu ara?

13. Com mes estudia mes sap.

Exercici 2. Fes el mateix que en l’exercici anterior.

1. La dona d’en Jaume dona fruits als nets.

2. El director es fora.

3. Vosaltres feu mes feina que ells.

4. Digueu-li que no es queixi, que aixo no es veritat.

5. Mon pare va fer la volta al mon.

6. Que fas aqui tan sol.

7. Tu sempre vens sol i vens tot el genere.

8. Ells son els unics que no tenen son.

9. Es un pel dificil.

10. Te molta vergonya.

Exercici 3. Accentua els monosíl·labs es / son quan calgui.

1. En Robert es molt espavilat. Ja ho era de petit.

2. No sé que es pensa, però no es poden anar dient aquestes mentides.

3. Es considera una bona persona, perquè es molt simpàtica.

4. Aquells nois es diuen Joan i Albert i son molt trempats.

5. Cal guardar la fruita a la nevera perquè si no es podreix.

6. Aquests nens son una colla de mandrosos, sempre tenen gana i son.

7. La Maria ja es grana: ara ja es pentina i es renta la cara tota sola.

8. No sé com es pot haver imaginat una cosa així. Es molt recargolat.

9. En aquell restaurant es menja molt bé, tenen un menú molt variat.

10. Comprar aquesta casa es una bona oportunitat. Si no ho fem, es pot apujar el preu.

Exercici 4. Accentua els mots que calgui dels següents textos.

1. Quan el capita dels soldats va tornar al palau a explicar altra vegada el que els havia passat, el rei es posa fet una furia i va fer tancar a la preso tota tropa que havia fet guardia. L’endema va esser el rei mateix el qui va vetllar el difunt a l’esglesia.

2. Quan Frank J. Watson, corresponsal de l’Exercit de l’Aire dels Estats Units, desembarca al Japo a finals de l’any 1945, no podia sospitar que la missio que el duia en aquest pais li permetria reveure, despres de llargs anys i en circumstancies penoses, el seu amic camarada d’universitat, Sikamura. Els dos homes s’havien conegut a Filadelfia, on acabaven llurs estudis, l’any 1937, i per be que fossin de nacionalitat i raça diferents havien experimentat alhora l’un per l’altre una amistat franca i solida.

Exercici 5. A cada un dels titulars de diaris següents hi ha almenys dues paraules que han de dur accent.

1. La crisi economica afecta el camping.

2. Prego popular contra l’austeritat, imaginacio

3. La nit del correfoc, el centre hospitalari tindra un servei d’urgencia d’oftalmologia

4. Aquest hivern es podra anar al poble per un cami asfaltat.

5. Nova polemica en la sanitat britanica.

6. Gran violencia en un temporal a Asturies.

7. Solsona esdeve plato de cinema uns quants dies.

8. L’illa de la fabrica nova, un espai pendent de solucio.

9. El servei d’informacio de bloc obrira les portes la setmana vinent amb una nova fesomia.

10. Conservatori i arts i oficis obren un periode d’inscripcio.

Exercici 6. Posa els accents que falten.

Vaig tenir la precaucio de posar al dessota les materies mes inflamables i, en pocs moments, tot crema a flama viva. Per evitar sospites, vaig esser dels primers a fer soroll. Com us podeu imaginar, tot el campament queda sorpres i esbalaït, i la conclusio general fou que els guardies havien estat subornats i que havien fet falta set o vuit regiments de la fortalesa per a aquella completa destruccio de llur artilleria.

Extret del llibre Ortografia catalana. Ed. Castellnou

EXERCICIS DE CATALÀ

Hola al·lots i al·lotes!
Com esteu? Com van aquests dies de tancament?
No és gens fàcil però ho estem fent molt bé! Tinguem paciència i una mica de bon humor i tot passarà ràpidament. Ànims!
Aquí us deixo un parell d'exercicis per anar passant el temps i aprofitar-lo per repassar allò que ens costa més de la 1a i 2a avaluació.
Em posaré en contacte amb vosaltres, alumnes de 2n d'ESO, cada dimarts, dimecres i dijous en aquest apartat del blog per deixar-vos diferents exercicis. Així podreu anar practicant una miqueta per no oblidar el que hem après.
Fins aviat!

EXERCICIS DE L'APÒSTROF

1. Passa els mots següents al singular:

les angines

les humanitats

els iugoslaus

les aigües

els ous

les utilitats

les ambicions

les ànimes

les eines

les unions

les illes

les ortigues

els ianquis

les universitats

els ulls

els ídols

les anormalitats

els historiadors

les esses

les ungles

les ires

les historiadores

les intel·ligències

les humitats

les urnes

les humoristes

les efes

les hostesses

les humiliacions

les utopies

les hacs

les instal·lacions

els hiverns

les humilitats

les Isabels

les iaies

els humans

les urbanitzacions

les històries

les humanes

els usos

les incapacitats

les infermeres

les historietes

els assassins

les hisendes

els interesos

2. Fes les contraccions i apostrofacions necessàries per a escriure

correctament les combinacions següents:

des de el pont -

de el perill -

des de el afluent -

de el hivern -

des de el Hospitalet -

a el avi -

a el hort -

a el noi -

a el amic -

a el abril -

a el estiu -

a el hivern -

fins a el any que ve -

fins a el arbre -

fins a el bosc -

fins a els barris -

per el cas -

per la opció -

per el camí -

per el carrer -

per la aigüera -

per a el Joan -

per a el Ignasi -

a ca el Joan -

a ca el Ignasi -

a ca el ebenista -

a ca el electricista -

a ca el metge -

a ca la herbolària -

Ca en Amat -

Ca en Rial -

Ca en Estruc -

Mas de en Gall -

Ca en Adrià -

Móra de Ebre -

La Seu de Urgell -

Les Valls de Andorra -

La Ametlla de Mar -

El Delta de el Ebre -

Na Aina -

Na Isabel –

3. Passa al singular i apostrofa quan calgui:

les infanticides -

els matalassos -

els arcs -

els èxtasis -

les anàlisis -

les afeccions -

els orígens -

les àguiles -

els escarabats -

les esglésies -

els ous -

els exàmens -

les urnes -

les erres -

les injeccions -

EXAMEN PARCIAL CATALÀ. T. 4 I 5

2n d'ESO A i B: dimarts, 18 de febrer.

Examen pronoms febles.

EXAMEN DE PRONOMS FEBLES

2N ESO A: dijous, 6 de febrer.
2N ESO B: divendres, 7 de febrer.