PROGRAMA DEL CURS I MÍNIMS EXIGIBLES

PROGRAMA I MÍNIMS EXIGIBLES DE CIÈNCIES SOCIALS DE SEGON CURS D’ESO

Avaluació d’alumnes: L’Avaluació és continua, sense recuperacions de controls. D’aprovar una Avaluació amb nota poc superior a 5, s’aprovarà la immediata anterior, d’estar suspesa.

   El resultat final d’Avaluació es traurà del còmput matemàtic de totes les qualificacions enregistrades pel professor (veure Registre de qualificacions). Per aplicar-ho, la mitja dels Controls hauran de donar al menys un 4. En aquest cas, si donés aprovada la mitja general, la qualificació final serà rebaixada. Si la mitjana de controls és inferior a 4, la Avaluació final es donarà per suspesa, independentment de la resta dels resultats.

Atenció: sent el resultat final que apareix al Bolletí de Qualificacions sense decimals, és facultat exclusiva del professor pujar o davallar la qualificació final, tenint en compte el rendiment global experimentat per l’alumne.

Controls parcials:  En cada període avaluatiu n’hi haurà de dos a quatres controls parcials, d’un o dos temes. Les preguntes seran, com a màxim de set.

   El professor podrà posar una pregunta optativa. Pot haver una pregunta sobre conceptes a definir que han sortit al llarg del tema o temes.

  Atenció: el professor corregirà a l’examen les faltes ortogràfiques que consideri oportunes. Algunes restaran 0’25 punts, com també la lletra il·legible i una dolenta presentació, fins a dos punts sobre la nota global com a màxim.

 Controls finals d’Avaluació:   En el control Final d’Avaluació es tindrà en compte la part de temari que hagi quedat per examinar. No obstant això, el professor podrà fer una selecció dels apartats dels temes anteriors que cregui adients per a l’examen que seran comunicats als alumnes. El valor del resultat d’aquesta prova serà el mateix que els dels controls parcials.

Treball per millorar el resultat final d’Avaluació:   Qualsevol alumne que veu perillar els seu resultat final d’Avaluació, podrà presentar un treball d’investigació fet a mà versat sobre un aspecte, aspectes o tema dels que s’han tractat al llarg del període d’avaluació. S’entregarà durant la setmana anterior als controls finals de l’avaluació. Les pautes són: 1r Portada amb el tema i dades personals, 2n índex paginat; 3r presentació del tema; 4t cos del treball; 5è Bibliografia (al menys basades en tres fonts diferents: Enciclopèdia, llibre específic, pàgina Web, llibre de text diferent...) i 6è Contraportada firmada per la part de dins.

   L’alumne que vulgui realitzar aquest treball, farà constar on vol que s’apliqui el resultat (en qualsevol aspecte tractat al Registre de qualificacions), o bé que es faci constar com una nota específica (Investigació). Potser que ho deixi en mans del professor allà on pensi que és més convenient.

Quadern del professor a l’abast dels pares: De moment, els resultats dels controls, ja siguin parcials com finals, podran ser observades pels pares a través de GESTIB.

Control Final de curs:  Es farà un control final per aquells alumnes que tinguin Avaluacions suspeses. Podran participar també alumnes que han aprovat el curs, presentant-se a una, dues o les tres Avaluacions per a millorar resultats i modificar la qualificació final.

Control Extraordinàri de setembre: L'alumnats que no hagi superat l'àrea en juny, tindran altra oportunitat a inicis de setembre, amb una prova extraordinària on entrarà tot el temari del curs. A més presentarà l'alumne un treball d'estiu sobre la matèria que puntuarà per a dita prova a partir de què s'obtengui un tres de nota.

Recuperació del curs anterior: Els alumnes que hagin passat al tercer curs amb l'àrea de segon suspesa, haurà de realitzar una sèrie d'activitats encaminades a aprovar l'àrea de Socials de dit curs.El

Dinàmica de classe:    1. En primer lloc, el professor demana sobre conceptes estudiats en la sessió anterior a dos alumnes, més un voluntari, donant el resultat immediatament. 2. Si hi han activitats pendents per resoldre, es corregiran a continuació. 3. Fet això, el professor explicarà el nou contingut, amb participació dels alumnes per poder dissipar qualsevol dubte a mesura de la seva exposició. 4. Seguidament, un alumne llegirà l’apart o apartats exposats en veu alta. 5. Després de comentats els possibles dubtes d’allò que es llegeix, es farà un subratllat d’allò que es consideri més important. 6. El tex subratllat serà traslladat al quadern. 7. En cas de demanar el professor activitats, primer es desenvoluparan aquestes per propiciar, donat un temps prudencial, la seva correcció abans de que acabi la sessió.

Registre de qualificacions:   A l’hora de qualificar es tindrà en compte els següents conceptes: TEORIA, qualificació sobre cada vegada que el professor ha demanat al principi de classe sobre el tema anterior; ACTIVITATS, qualificació de qualsevol exercici que el alumne exposa per a la correcció pública; QUADERN, la qualificació que s’obté cada vegada que el professor passi revisió al mateix; CONTROLS, nota exacta de cada un dels controls parcials i del final; ACTITUD, anotacions del professor vers el rendiment i el compliment de la tasca diària, i la seva conducta, en sentit negatiu, que podran influir en el resultat final de l’avaluació. A excepció dels CONTROLS, les qualificacions són donades a conèixer immediatament per a que els alumnes puguin dur a terme la seva Autoavaluació dia a dia.

Quadern de classe:    El quadern és imprescindible, si no es du a classe serà tingut en compte com falta d’actitud. En aquest s’hauran de copiar els enunciats i els subratllats que es marquin, les activitats, etc, sempre amb la data del dia de treball. També s’enregistraran els resultats que es vagin obtenint. Els primers dies de classe es treballarà la presentació d’aquest. Serà avaluat una o dues vegades a cada Avaluació.

Materials:

-En general: Quadern de Classe, perfectament identificat, gros i quadriculat o cartapaci

-Bolígrafs blau i vermell, i negre per a substituir un dels altres dos.

Temporalització dels temes (subjecta a possibles canvis):   

2n

1ª. Avaluació: temes 1, 2, 3

2ª. Avaluació: temes 4, 5, 6

3ª. Avaluació: temes  7, 8

Mínims exigibles:

-Situar les invasions dels pobles germànics.

-Situar l’Imperi Bizantí.

-Conèixer els principals trets de la civilització i religió musulmana.

-Saber situar cronològicament la vinculació de Mallorca al món islàmic.

-Citar les aportacions més importants de la Civilització Islàmica a l’agricultura. Identificar algunes restes d’aquesta època a Mallorca.

-Conèixer els estaments de la societat feudal i explicar el funcionament d’un feu o d’un monestir.

-Explicar la ciutat i les fires.

-Conèixer la casa, el taller i el gremi de l’artesà.

-Entendre els aspectes bàsics de la situació política i geogràfica dels Estats Cristians de la Península Ibèrica entre els segles XII i XV.

-Explicar la incorporació de Mallorca a la confederació catalano-aragonesa. Institucions i societat mallorquina.

-Explicar els conceptes d’Humanisme, Renaixement i Reforma-contrareforma.

-Assistir a classe amb regularitat.

-Realitzar les activitats proposades (treballs, informes, etc.). Presentar-les de manera clara, ordenada i neta en el terminis previstos.